Jóvenes de toda España protestan por la "ideología única" que "impone" EpC

"LA NUEVA REVOLUCIÓN JUVENIL"

Un grupo de jóvenes de toda España se ha reunido este sábado en el Colegio Monte Tabor de Pozuelo de Alarcón (Madrid) para protestar contra EpC porque "no quieren ser educados por Zapatero". En palabras de los organizadores, este encuentro ha sido "el punto de partida de la nueva revolución juvenil que dejará vacías las aulas de Educación para la Ciudadanía".

• Un inspector de Castilla-La Mancha obliga a entrar a la clase de EpC a niños objetores

• Las familias de los objetores que salieron en el Boletín de la Junta "decididos" a elevarlo a la Fiscalía

• Cabrera exige a la Comunidad de Madrid que elimine "cualquier alternativa" a EpC

LD (Agencias) Durante el acto, estudiantes de esta asignatura, la plataforma Mójate.es y el Movimiento Andaluz de Jóvenes por la Objeción (MAJO), organizadores del encuentro, junto con la asociación Novillada.org, han leído un manifiesto "a favor de la libertad de los jóvenes estudiantes". Al encuentro han acudido jóvenes de Madrid, Sevilla, Córdoba, Valladolid, Barcelona,Segovia, Burgos y Alicante.

"En este segundo año en el que la asignatura EpC sigue impartiéndose en nuestros colegios, nuestra plataforma decide firmemente plantarle cara. Podemos anunciar que este curso escolar nos centraremos casi en exclusiva en promover la objeción de conciencia en todas las ciudades en las que estamos presentes. Queremos que este evento, sea el impulso definitivo para todos aquellos jóvenes que todavía no se han decidido a objetar y para todos aquellos que ya lo han hecho, pero que ven la necesidad de transmitir dicha idea a todos los que les rodean", manifiestan desde Mójate.es.

Según Moisés Cerecedo, portavoz de Mójate.es, este encuentro ha supuesto una llamada a la libertad. Los jóvenes vamos a ejercer "nuestro derecho a objetar contra esta asignatura que pretende imponernos una ideología única".

En palabras de los organizadores, este encuentro ha sido "el punto de partida de la nueva revolución juvenil que dejará vacías las aulas de Educación para la Ciudadanía"...


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Denuncian al instituto Guadalpín de Marbella por no respetar la objeción a Educación para la Ciudadanía

La familia acude a los tribunales y alega que la alumna es obligada a asistir a clase y recibe burlas. Interpone un contencioso ante el TSJA y pide medidas cautelares

IGNACIO A. CASTILLO.

MÁLAGA

La familia de una de las niñas objetoras de Educación para la Ciudadanía del IES Guadalpín, de Marbella, ha decidido, finalmente, formalizar su denuncia al centro porque entiende que obligan a su hija de dar esta materia sin tener en cuenta la voluntad de la madre de que no entre a clase, aunque se trata de una asignatura obligatoria.
El abogado de la familia, Francisco Pérez, señaló que el instituto no ha reconocido el derecho de objeción de la familia de la alumna, "y no sólo la obligan a entrar a la clase, sino que además se burlan de ellas haciéndole preguntas capciosas delante del resto de compañeros", dijo el letrado.
Del mismo modo, Pérez explicó que se ha producido un silencio administrativo, ya que la familia aún no ha recibido respuesta, ni por parte del centro, ni por parte de la Delegación, al escrito presentado el 3 de julio pasado por la madre de la menor, en la que exponía su parecer y manifestaba su objeción a EpC. "Después de analizar la situación, entendemos que esta falta de notificación implica una aceptación de la solicitud", añadió.
Por este motivo, la familia ha presentado esta denuncia contra el centro en el Juzgado de Instrucción de Marbella, a la vez que ha interpuesto un contencioso en la vía administrativa ante la sala especializada del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía (TSJA). Asimismo, señaló que ha solicitado al instructor que la niña no entre a esta clase, como medida cautelar, mientras se resuelve el contencioso.
El abogado espera que esta medida se dicte de forma inmediata, que a efectos judiciales puede ser dentro de un mes por lo que ha pedido paciencia a la familia. "La alumna deberá seguir yendo a la clase, por muy sorprendente que resulte lo que está haciendo el director del centro", dijo.
Pérez está convencido de que se dictarán estas medidas cautelares, ya que, a su juicio, el instituto está vulnerando un derecho fundamental de la familia y de la escolar y confía, igualmente, en que el Alto Tribunal andaluz dicte una sentencia favorable a los intereses de la madre...


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Un alumno renuncia a la objeción a EpC al no aguantar las presiones del profesorado

La situación ha sido denunciada por la plataforma Jaén Educa en Libertad _ El caso se ha dado en un instituto de la capital jienense

Luis de Loma-Ossorio, portavoz de la plataforma Jaén Educa en Libertad. MIRÓ

El Foro de la Familia también acude al Defensor

El Presidente del Foro Andaluz de la Familia, Federico Die, pidió ayer amparo al Defensor del Pueblo, José Chamizo, para las familias objetoras, ante la decisión de la Consejería de Educación de publicar en el BOJA el nombre y apellidos de los menores objetores de conciencia frente a Educación para la Ciudadanía (EpC) a los que deniega este derecho.El Presidente del Foro, denuncia en el escrito dirigido al Defensor esta coacción que es «en el caso de los menores, además, un ataque especialmente grave a sus derechos constitucionales fundamentales (CE art. 27), entre ellos, el derecho a la intimidad personal y familiar».A juicio de Federico Die, Educación conoce perfectamente el Centro en el que están matriculados los alumnos y, por el impreso de matriculación de cada curso, el domicilio de los padres y el del Centro donde estudian los alumnos, sin embargo ha optado por este medio, sin agotar todas las vías de información, en un claro intento de presión a las familias que ejercen su derecho constitucional.Esta petición de amparo se suma a la que ya ha recibido también el Defensor presentada por el PP. Ayer desde la oficina que regenta José Chamizo se aseguraba que se acumularía al expediente de la queja de oficio que ya inició hace unos días. Y el PP también presentó ayer en la Fiscalía de Sevilla su petición para que se actúe en defensa de la protección de la intimidad del menor.

JAVIER LÓPEZ. JAÉN

Publicado Viernes, 10-10-08 a las 07:19

El portavoz de la plataforma Jaén Educa en Libertad, Luis de Loma-Ossorio, ha denunciado que un adolescente objetor de la asignatura Educación para la Ciudadanía no ha podido soportar el recibimiento hostil del profesorado, lo que ha auspiciado a su vez las burlas de compañeros, circunstancia que le ha llevado a renunciar.

Los intentos de recuperar para la causa de la Educación para la Ciudadanía a los alumnos reacios a la asignatura sólo han fructificado en este caso. Los demás chicos aguantan el chaparrón con entereza, blindados por unos padres que preparan una batería de querellas contra los profesores que ridiculizan a los alumnos, actitud que, a juicio del portavoz de la plataforma, constituye un presunto delito derivado de la actitud servil de determinados docentes hacia el poder.

Casos aislados

«Se trata de casos aislados de profesores que hacen puntos de esta manera para recibir algún premio de sus jefes políticos», puntualiza el portavoz de la plataforma, quien considera lógica la actitud del adolescente («no podemos pedirle heroicidades»). Para que tampoco se convierta en carne de represalia oculta el nombre del instituto jiennense donde han ocurrido los hechos...


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Los sectarios, a la defensiva

8 de Octubre de 2008

A. Vermoet

Una tal Adela Cortina, de la Universidad de Valencia, ha defendido eso de la Educación para la Ciudadanía, unas declaraciones que ha recogido El País en un artículo tan crítico y riguroso como de costumbre. Además de llamar prácticamente de todo a los objetores y a la Iglesia, porque para la izquierda resulta fundamental identificar a la Iglesia con toda oposición ideológica con que se topen, ha soltado la siguiente perla: el objetivo de la asignatura es evitar que "alumnos buenos en Matemáticas, acaben cogiendo un rifle y matando a compañeros". Lo que pasa, Adela, es que antes que hacer eso, habrá que tener alumnos buenos en Matemáticas. Vamos, digo yo. Igual si consiguiéramos que la escuela sirviera para instruir y para transmitir algo, no haría falta tanta educación ciudadana. Es más, el rollo ciudadano, multicultural y ecologista lo que hace es, precisamente, quitar horas a las Matemáticas.

Otro de los conceptos aportados por la catedrática en Ética y Filosofía Política de la Universidad de Valencia es el de "valores plurales compartidos". ¿Y eso de valores plurales? Un valor o es o no es, no sé cómo puede ser plural. Y lo de compartidos es el gran hallazgo: si son compartidos, ¿por qué hay objeciones? ¿No se te ha ocurrido, Adela, pensar que hay familias que no quieren que se enseñe a sus hijos que Occidente es malo y que la globalización crea injusticias? ¿Incluso padres que prefieren que estudien Economía o Matemáticas? Y ya la repanocha es lo de que los valores sean y plurales y, además, compartidos. Ya no saben qué inventarse para enseñar la corrección política y llamar extrema derecha a todo lo que se salga de sus cánones falsamente progresistas.

Vino acompañada, la filósofa, de una tal Margarita González, que viene a ser el equivalente a Batasuna en el sistema educativo valenciano. Como esta afirmación podría resultar querellable, aclaro que esta equivalencia la hago en el sentido de que la tal Margarita siente el mismo respeto hacia el Estado de Derecho y hacia el Imperio de la Ley que, digamos, Otegi. Se trata de la directora del IES Ballester Gozalvo, que se ha declarado en rebeldía porque rechaza que la asignatura se imparta en inglés. Tiene bemoles que la señora Cortina diga que "la objeción es un atentado al sentido común" al lado de una señora que objeta, declarándose en rebeldía, a que su asignatura se imparta en inglés. ¿Qué opina nuestra Adela de esta objeción? Supongo que la culpa la tendrán los obispos. ¿Y de la objeción del Gobierno catalán a la tercera hora de castellano? De eso la culpa la tendrá el PP. La verdad es que la cuestión de fondo es distinta: la objeción frente a esa basura totalitaria es un ejercicio de un derecho individual, mientras que negarse a darla en inglés es simplemente incumplir la Ley para salir en la tele y hacer méritos dentro de la izquierda...

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Un juzgado de Huesca permite a unos padres la objeción a EpC

Publicado en junio 11, 2008

DURO GOLPE AL GOBIERNO DE ARAGÓN

La polémica asignatura de Educación para la Ciudadanía creada por el Gobierno socialista que pretende conseguir educar según los valores del Estado ha recibido otro duro revés. En Huesca, un juez ha permitido la objeción para unos niños alegando que “la inasistencia de los alumnos a las clases presenciales de la asignatura, no provoca ningún daño a terceros”. Y para ello pone ejemplos como la ausencia de los alumnos a Religión Católica o la preparación en los centros escolares de menús para musulmanes, algo que no ocurre con niños celíacos o hipertensos.

ReL: Auto judicial favorable a padres objetores a la EpC

• Pere Navarro dice que EpC es “muy adecuada” para educar en valores a futuros conductores
• Tres plataformas de padres de familia presentan en Madrid cientos de objeciones a EpC
• El movimiento de los padres contra EpC crece sin parar y alcanza las 35.000 objeciones

(Libertad Digital) La Justicia ha emitido otra sentencia favorable a los objetores a la polémica asignatura de Educación para la Ciudadanía . En este caso ha sido en Huesca, donde el magistrado sustituto del Juzgado Contencioso Administrativo, Antonio Martín González, ha dejado en suspenso la medida llevada a cabo por el Gobierno de Aragón de la obligatoriedad de cursar esta asignatura.

De hecho, estos padres presentaron un recurso por la vulneración de derechos fundamentales “frente a la resolución del Viceconsejero de Educación de fecha 03/04/08 que acordaba no haber lugar a la objeción de conciencia planteada frente a la asignatura ‘Educación para la Ciudadanía’ obligando a sus hijos a cursarla, en contra de las convicciones de sus progenitores”.

El juez asegura en su escrito que la “inasistencia de los alumnos a las clases presenciales de la asignatura, no provocan ningún daño a terceros”. Y para ello argumenta que los alumnos objetores pueden realizar esas horas lectivas en otras materias o dedicarlas al estudio en el mismo centro como ocurre con la asignatura Aulas y Biblioteca. El magistrado dispone que “no se altera significativamente el buen funcionamiento del centro escolar” y se atiende a situaciones similares como la falta a la asignatura de Religión Católica…

• EpC. Taller: Prejuicios y estereotipos (para niños de 13 y 14)
  
  Invertir la situación: cuestionario para heterosexuales
• ¿Qué piensas que causó tu heterosexualidad?
• ¿Cuándo y cómo decidiste que eras heterosexual?
• ¿Es posible que la heterosexualidad sea sólo una fase que puedas superar?
• ¿Es posible que tu heterosexualidad se derive de un miedo neurótico a las personas de tu mismo sexo?
• Si nunca tuviste relaciones con una persona de tu mismo sexo, ¿no podría ser que lo que necesitas es un buen amante de tu mismo sexo?
• ¿A quién has confesado tus tendencias heterosexuales?
• ¿Por qué los heterosexuales se sienten obligados a llevar a los demás a su estilo de vida?
• ¿Por qué insistes en ostentar tu heterosexualidad? ¿Por qué no puedes ser simplemente quién eres y mantenerte tranquilo?
• ¿Por qué ponen tanto énfasis en el sexo los heterosexuales?
• Parece haber muy pocos heterosexuales felices. Se han desarrollado técnicas que podrían ayudarte a cambiar. ¿Has considerado la posibilidad de realizar una terapia de aversión?
• Considerando la amenaza que suponen el hambre y la superpoblación, ¿podría sobrevivir la raza humana si todos fueran heterosexuales como tú?
• A pesar de la aprobación social del matrimonio, la tasa de divorcio es todavía del 50 % ¿Por qué hay tan pocas relaciones estables entre los heterosexuales?

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Cuatro familias de Caceres reclaman ante la Justicia su derecho a objetar a EpC

Publicado en junio 26, 2008

MADRID REGISTRA 10.875 OBJECIONES

La lucha de los padres contra la polémica asignatura de Educación para la Ciudadanía sigue creciendo a pesar de haber finalizado el curso escolar. De hecho, cuatro familias cacereñas han acudido a los tribunales para interponer un recurso contra la negativa de la Junta de Extremadura a admitir las objeciones. Han declarado que acuden a la Justicia “ante la falta de respuesta por parte de la Administración”. Por su parte, en Madrid, se recogen una de cada cuatro objeciones producidas en toda España, con un total de 10.875…

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El Tribunal de La Rioja considera ilegal la asignatura Educación para la Ciudadanía.

Publicado en julio 10, 2008

Uno de los ponentes no ve adoctrinamiento en el hecho de que se conmine a niños a que prueben relaciones con su mismo sexo para "ser más felices".

Adoctrinar: Instruir a alguien en el conocimiento o enseñanzas de una doctrina, inculcarle determinadas ideas o creencias.

Agencias

El Tribunal Superior de Justicia de La Rioja reconoce en una sentencia el derecho de unos padres a ejercer la objeción de conciencia a la asignatura de Educación para la Ciudadanía y declara a su hijo exento de cursarla.

De este modo, el Alto Tribunal estima el recurso presentado por los padres del alumno contra la decisión administrativa de la Consejería de Educación, que denegaba la objeción. El fallo declara “la nulidad de pleno derecho de la actuación administrativa objeto del mismo”.

Contrario a la Constitución

Según la sentencia, la asignatura es contraria al artículo 16 de la Constitución ?sobre la libertad ideológica, religiosa y de culto? y el 27 ?derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones?, que alegan los recurrentes.

Según la resolución judicial, los Reales Decretos que regulan y hacen obligatorias la asignatura de Educación para la Ciudadanía “son contrarios a Derecho”, aunque su ilegalidad sólo podría declararla el Tribunal Supremo, ya que han emanado del Consejo de Ministros…//

ATC

• Aún así por lo visto uno de los ponentes no ve adoctrinamiento en esto, donde se trata de invertir el sexo de los alumnos e invitarlos a que ejerzan la homosexualidad, ¿será que el Régimen también ha dado otro significado al término “adoctrinamiento”?:
  
  Taller: Prejuicios y estereotipos
  
  Invertir la situación: cuestionario para heterosexuales
• ¿Qué piensas que causó tu heterosexualidad?
• ¿Cuándo y cómo decidiste que eras heterosexual?
• ¿Es posible que la heterosexualidad sea sólo una fase que puedas superar?
• ¿Es posible que tu heterosexualidad se derive de un miedo neurótico a las personas de tu mismo sexo?
• Si nunca tuviste relaciones con una persona de tu mismo sexo, ¿no podría ser que lo que necesitas es un buen amante de tu mismo sexo?
• ¿A quién has confesado tus tendencias heterosexuales?
• ¿Por qué los heterosexuales se sienten obligados a llevar a los demás a su estilo de vida?
• ¿Por qué insistes en ostentar tu heterosexualidad? ¿Por qué no puedes ser simplemente quién eres y mantenerte tranquilo?
• ¿Por qué ponen tanto énfasis en el sexo los heterosexuales?
• Parece haber muy pocos heterosexuales felices. Se han desarrollado técnicas que podrían ayudarte a cambiar. ¿Has considerado la posibilidad de realizar una terapia de aversión?
• Considerando la amenaza que suponen el hambre y la superpoblación, ¿podría sobrevivir la raza humana si todos fueran heterosexuales como tú?
• A pesar de la aprobación social del matrimonio, la tasa de divorcio es todavía del 50 % ¿Por qué hay tan pocas relaciones estables entre los heterosexuales?

Este es un cuestionario en el cual se conmina a los alumnos de 13 y 14 años a que prueben relaciones con su mismo sexo para ser “felices”. La EpC no instruye en los valores del respeto hacia todos, lo cual es positivo pues nada en contra, en condiciones normales se ha de tener con quienes sean homosexuales o de cualquier otra condición social, sino que pretende invertir sexualmente a los alumnos heterosexuales. Lo que significa una clara intromisión en la vida privada y los valores personales de los alumnos, desde la escuela.

Esto mismo está ocurriendo con las ideologías políticas que, así mismo, también se estudian en esta EpC adoctrinadora, donde no habla de los crímenes del marxismo (más de 20 millones de habitantes sólo en la antigua URRS, algunas fuentes se aproximan a los 100 millones), mientras lo victimiza por parte del liberalismo, ensalzándolo en paradigma de bondades. Según la EpC, tampoco nuestro sistema es una verdadera democracia. La verdadera democracia son las “democracias populares” inspiradas en el modelo comunista. Esto, a uno de los ponentes le parece, simplemente, inculcar a los alumnos los valores constitucionales. A lo mejor es que el hombre no sabe leer o no ha leído ni papa sobre EpC. Ojú! y hablamos de la Justicia. El Señor nos pille confesados...

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